Río Negro proyecta la planificación del Alto Valle junto a la Universidad de La Sorbonne
El Gobernador Alberto Weretilneck puso en marcha una alianza estratégica con la prestigiosa casa de estudios francesa para abordar el crecimiento regional. Priorizarán la gestión del Tren del Valle, la administración de las rutas 22 y 151 y la movilidad sustentable.
El Gobierno de Río Negro inició una etapa de trabajo conjunto junto a la Universidad de La Sorbonne para definir herramientas de planificación territorial frente a los desafíos que plantea el acelerado crecimiento del Alto Valle rionegrino.
El proceso, impulsado por el gobernador Alberto Weretilneck, se encauzará mediante la Cátedra ETI del IAE Paris-Sorbonne en coordinación con la Unidad Provincial de Enlace con las Universidades. La iniciativa contempla sumar estudios, asistencias técnicas e intercambio de experiencias internacionales para orientar el desarrollo urbano y la infraestructura de la región.
La secretaria del área, Daiana Neri, remarcó la relevancia de incorporar metodologías globales adaptadas a la realidad local: "Creemos que es muy importante para este momento de la provincia obtener insumos de este tipo, que nos den también visiones globales y herramientas de planificación orientadas a mejorar la calidad de vida", señaló.
Ejes centrales: movilidad y conectividad regional
Entre las prioridades del programa se destaca la integración del Tren del Valle como eje ordenador del transporte. A partir de la decisión provincial de asumir su operación, se buscará consolidar un modelo multimodal que promueva ciudades de proximidad y facilite el acceso diario a los servicios esenciales.
Asimismo, la agenda contempla el análisis de la red vial ante el traspaso a la órbita provincial de las rutas nacionales 22 y 151. El objetivo es abordar de manera integral la conectividad, el uso del suelo y el impacto del dinamismo energético en la zona.
Para asegurar la aplicación concreta de los estudios, el proyecto prevé la conformación de comités técnicos mixtos integrados por universidades nacionales, colegios profesionales y actores locales, garantizando la transferencia de conocimientos y la consolidación de un modelo de desarrollo policéntrico, inclusivo y sostenible.
mtobar
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